瑶瑶，女，5岁。两岁时会说“爸爸”、“妈妈抱”等，多为一些短句，日常一些简单的沟通能够应付，几个月后，反而不爱说话了，叫她名字时没有反应，好像没听见一样，对父母也不依恋，对那些疼爱她的爷爷奶奶姑姑都没有什么感情，有时觉得想一个没有感情的人一样。兴趣减少，只对事物感兴趣，听到自己喜爱的食物名称时马上做出反应，爱看电视广告和天气预报，显得很专注，谁都不能干扰。不会用言语表达个人的欲望和需求。还不会使用动作语言，不会用点头、摇头、微笑、摆手等表示自己的欲望和要求。她性情急躁，想要什么东西是一刻都不能等待，必须马上得到，否则，大喊大叫或哭闹。她随手扔东西，摔玩具，动作莽撞，不懂得轻拿轻放;父母带瑶瑶去过很多医院就诊，诊断为孤独症，也最终接受建议，在瑶瑶3岁多的时候第一次在成都某机构接受康复治疗，因为工作、地域及费用问题断断续续的接受治疗。瑶瑶父母在朋友的介绍下才知道广元也有儿童心理门诊及康复机构，便带4岁瑶瑶来就诊，经过诊断评估考虑孤独症。瑶瑶有一定康复基础，结合这一情况，康复老师给制定了个体化的康复方案。瑶瑶父母自从知道了瑶瑶的病以后，经历过不敢相信、痛苦、迷茫，并到处咨讯询、查书、上网，经历了相当长时间的心理冲突，为了使孩子康复，努力调整自己，解决好后顾之忧后，下定决心好好训练。

切记：1、早发现、早康复训练。

孤独症儿童，常常在婴幼儿期就有异常表现， 有些家长的认识不到，诊断后又未及早治疗，错过了治疗的关键期。

2、持之以恒，长期坚持

由于孤独症治疗起来很困难，又无一种特效方法，所以，必须持之以恒，坚持长期训练，不能三天打鱼、两天晒网，更不能回避、等待。

3、家长态度很重要

孤独症的康复训练需要时间，看到孩子的进步你需按周、按月算，故家长需保持耐心、恒心，不要率先放弃。

(1) 家长的态度很重要

　　菲菲的父母由原来的不重视、悲观失望到明理善学，为了孩子康复，她调换了工作，能基本做到陪孩子在中心训练，并能认真学习训练技巧，执行家庭训练计划，一年结束时，中心给孩子制定了家庭阶段性训练计划，菲菲的母亲能在家里坚持训练，还能定期请中心专家指导并调整训练计划。

　　(2)针对性个别化的训练

　　要解决菲菲的语言、社交和其他行为问题，首先必须调整菲菲的前庭感觉和本体感觉的问题，并根据情况将结构化教学融入运动训练中，取得了较好的效果。另外，在训练中，教师能随时根据菲菲的实际情况调整训练方法和内容，采取得了满意的效果。

　　(3)及早发现，及早治疗

　　孤独症儿童，常常在婴幼儿期就有异常表现，所以，好。菲菲在婴幼儿期已表现出情绪淡漠、好哭闹等问题，起初家长不认识，诊断后又未及早治疗，错过了治疗的关键期。

　　(4)持之以恒，长期坚持

　　由于孤独症治疗起来很困难，又无一种特效方法，所以，必须持之以恒，坚持长期训练，不能三天打鱼、两天晒网，更不能回避、等待。

　　(5)运动训练是改善孤独症的重要方法

　　因为，孤独症患儿都存在着不同程度、不同方面的大脑对信息的处理障碍。虽然，感知——运动训练不是唯一的方法，却是有效的方法。